Lunes 11 de Mayo
11:00: Café y bienvenida: Leire Nuere. Directora del Instituto de Innovación en el aprendizaje.
11:30-13:30: El desarrollo de la autorregulación en el alumno. Ponentes invitados: Jesús de la Fuente y Aaron Sams. Pincha aquí para obtener más información.
La primera ponencia nos invita a comprender el concepto del aprendizaje autorregulado, como núcleo de la competencia para aprender a aprender, en el marco de otras variables implicadas, recogidas en el índice de bienestar educativo, a saber cómo evaluar a otros y a sí mismo y mejorar el aprendizaje autorregulado, mediante herramientas específicas y técnicas de intervención psicoeducativa. Por último, a interiorizar y valorar la relevancia de esta variable, para promover desde el proceso de enseñanza y aprendizaje.
La segunda ponencia examina cómo se puede aprovechar estratégicamente la tecnología educativa para fomentar la autorregulación estudiantil en entornos universitarios. Centrada en el modelo de aula invertida, explora cómo el contenido digital previo a la clase, los sistemas estructurados de gestión del aprendizaje y las herramientas de evaluación formativa promueven la conciencia metacognitiva, la gestión del tiempo y las conductas de aprendizaje autónomo. La sesión también aborda el papel emergente de la inteligencia artificial, haciendo hincapié en aplicaciones éticas y pedagógicamente sólidas que potencien —en lugar de reemplazar— el pensamiento del estudiante. Enmarcada a través de la perspectiva de los valores trascendentales —verdad, bondad y belleza—, la presentación invita a los educadores a considerar cómo la integración de la tecnología puede cultivar no solo el rendimiento académico, sino también la integridad intelectual, la responsabilidad moral y la apreciación del conocimiento elegante y bien estructurado. Se proporcionarán estrategias prácticas y ejemplos para facilitar su implementación inmediata.
13:40-14:00: Presentación proyectos relacionados con la temática.